Георгиева-Лазарова,
Стоянка
(2019)
Смесени форми на обучение - иновативен подход за преподаване и обучение във висшите училища
– Педагогика, бр. 1/2019, Volume 91, Number 1, 2019, с. 17-32, ISSN 0861 – 3982 (Print) ISSN 1314 – 8540 (Online) Индексирано в Web of Science Core Collection, ERIH PLUS, CEEOL, EBSCOhost, Google Scholar, Primo, ExLibris, Sociological Abstracts, ИНИОН – РАН, Philosopher’s Index.
През последните години смесеното обучение все по-бързо се раз
-
пространява в областта на образованието в световен мащаб. Идеята изглежда
привлекателна, тъй като позволява да се запазят традиционните форми на обу
-
чение, получени в резултат на трупан педагогически опит от векове, и наред с
това могат да се използват богатите образователни функции на новите техно
-
логии. В статията е споделен опит с прилагане на смесени курсове за обучение
във Великотърновски университет.
Статия
blended learning
Хуманитарни науки
Социални, стопански и правни науки
Педагогика
Humanities
Social sciences, economic sciences and law
Education
Издадено
21095
Стоянка Георгиева-Лазарова
|