Évaluation d’un projet pilote d’éducation inclusive pour enfants d’âges préscolaire et scolaire en Bulgarie. De l'intégration à l'inclusion scolaire : regards sur les défis actuels de l'école. 8 – 10 avril 2013 – Bienne (CH)


Гърбачева, Анелия (2013) Évaluation d’un projet pilote d’éducation inclusive pour enfants d’âges préscolaire et scolaire en Bulgarie. De l'intégration à l'inclusion scolaire : regards sur les défis actuels de l'école. 8 – 10 avril 2013 – Bienne (CH) Bienne (CH). De l'intégration à l'inclusion scolaire : regards sur les défis actuels de l'école


  Le système éducatif en Bulgarie est en situation de transition. Décrétée le 9 janvier 2009 elle vise une implantation de processus de l’intégration scolaire (PIS), qui construit son présent actuel et les innovations qu’on attend à venir. Le projet pilote d’éducation inclusive (ÉPÉI), qui a été évalué, mise sur l’intégration scolaire des enfants à besoins spécifiques (BS) dans les classes régulières de l’école maternelle et primaire. Les actions menées représentent une continuation du travail de recherche réalisé dans le cadre des deux projets. L’influence positive l’inclusion scolaire dépend de la vision commune du développement global de l’enfant.
  Доклад
 integration scolaire, éducation inclusive, déficience intellectuelle, domaine cognitif, domaine social


Социални, стопански и правни науки Психология

Social sciences, economic sciences and law Psychology

 
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 Анелия Гърбачева

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